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Ficha da Unidade Curricular

Informações Gerais

Ano Letivo 201920
Unidade Curricular Técnicas de Negociação e Vendas
Código1451
Departamento/área responsávelManagement Department
Área de educação e formação341 - Comércio
Componente de formaçãoFormação Técnica
ECTS6
Ano curricular2
Semestre curricular1º Semestre
Regime de frequênciaObrigatório
Docentes Maria Isabel Dias Rodrigues
Horas
Horas de contacto Das quais de aplicação Outras horas de trabalho
60 50 102
Tempo total de trabalho (horas) 162

Objetivos / Competências

Identificar a relação do merchandising com a gestão do ponto de venda e o ciclo de vida do produto.
Perceber a importância da concepção, gestão e animação espaço comercial nas vendas
Identificar objetivos de uma ação promocional
Conhecer as diferentes técnicas promocionais
Conceber um plano promocional
Reconhecer a importância do relacionamento interpessoal e a orientação ao cliente no contexto da venda relacional
Reconhecer a importância da negociação no contexto empresarial.
Desenvolver competências que permitam conduzir uma negociação, selecionando a tipologia negocial mais adequada
Compreender e caracterizar as principais estratégias e táticas de negociação

Conteúdos programáticos resumidos

1. Merchandising - conceito, a relação do merchandising com a gestão do ponto de venda e o ciclo de vida do produto
1.1. O cliente no contexto do merchandising
1.2. O espaço de venda no desenvolvimento do negócio
1.3. A animação do espaço de venda
2. Promoção de vendas
2.1. Público-alvo, objetivos e técnicas promocionais
2.2. conceção e execução de uma campanha
3. Marketing Direto
4. O atendimento ao cliente e a linguagem corporal em reuniões de vendas
5. Negociação
5.1. Conceito e características
5.2. Tipologia negocial

Metodologias de ensino e critérios de avaliação

A metodologia pedagógica seguida nas horas de contacto assenta na exposição de conteúdos e dinamização dos mesmos através da análise de determinadas realidades empresariais, incentivando-se a discussão coletiva, no sentido de permitir a evolução dos alunos ao longo do seu processo de aprendizagem. Nas horas tutorais, a docente pode fazer o acompanhamento do aluno em gabinete. A metodologia de avaliação é constituída por uma prova escrita de exame e um trabalho de grupo, ambos com a ponderação de 50% na classificação final.

Bibliografia resumida

Principal:
Carvalho, José C. (2016). Negociação. 5ª Edição. Edições Sílabo.
Correia, A. D. (2012). Manual de Negociação. LIDEL – Edições Técnicas, Lda.
Blessa, R. (2006). Merchandising no Ponto de Venda. 4a Edição. São Paulo: Editora Atlas.
Moreira, I. (2012). A Excelência no Atendimento. 4a Edição. LIDEL.
Brochand, B., Dionísio, P., Rodrigues,J.V.& De Baynast, A.(2010). Publicitor: Comunicação 360º online-offline. Lisboa:Dom Quixote.

Complementar:
Dasí, F. , Martínez-Vilanova, R. (2005). Técnicas de Negociación: Un Método Práctico. 5ª Edição. ESIC.
Morgan, T. (2011). Visual merchandising: escaparates e interiores comerciales. Barcelona: Gustavo Gili.
Palomares Borja, R. (2011). Merchandising teoría, práctica y estrategia. 2ª Edição. Madrid: ESIC Editorial.
Herrera P. , Eliécer J. (2011). Merchandising la seducción en el punto de venta. Starbook Editorial

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