Objetivos / Competências
A unidade de formação Expressão Oral e Escrita I pretende dotar os formandos de métodos e técnicas de comunicação oral e escrita que contribuam para a construção de aprendizagens em diferentes áreas do saber e possam ser aplicados nas mais variadas situações de uso.
Assim, os formandos devem:
ao nível do funcionamento da língua:
– apropriar-se, pela reflexão e pelo treino, de conhecimentos (gramaticais, …) que facilitem a compreensão do funcionamento do discurso oral e escrito e a sua aplicação;
ao nível da escrita e da leitura:
– dominar estratégias que desenvolvam e facilitem a compreensão e a expressão escritas;
e ao nível da oralidade:
– exprimir-se oralmente com clareza, em função de objetivos e contextos diversificados.
Conteúdos programáticos resumidos
I – COMUNICAÇÃO
A comunicação:
- definição
- o processo
- elementos e estrutura
- fatores condicionantes do ato comunicativo/ ato interativo
- as funções
A linguagem:
- definição
- tipos
- a intenção comunicativa e as funções da linguagem
- competências: linguística/comunicativa; etc.
A língua portuguesa:
- variação e normalização linguísticas
- morfologia, semântica, registos de língua.
II - COMUNICAÇÃO ORAL
- códigos: oral/escrito
- a entoação vs a pontuação
- o discurso oral: espontâneo vs preparado
- técnicas: o relato, a apresentação/exposição, a entrevista, o debate.
III - COMUNICAÇÃO ESCRITA
O texto:
- definição
- tipologia
- funções
- adequação
- eficácia
Definição dos conceitos fundamentais de:
- coerência textual
- coesão textual
Processo de redação:
- planificação
- redação
- revisão
A sintaxe
O parágrafo e a frase
Textos em estudo: resumo, síntese e comentário (argumentação)
Bibliografia resumida
Recomenda-se a consulta de: um dicionário de língua portuguesa, uma gramática e um prontuário ortográfico.
AA. VV. – Saber Escrever, Saber Falar, Dom Quixote, 7ª ed., 2008.
AZEVEDO, Mário – Teses, Relatórios e Trabalhos Escolares – Sugestões para a Estruturação da Escrita, Universidade Católica Editora, Lisboa, 5ª ed., 2006.
FERNANDES, Cidália, CAMPOS, Ângela – Resumir é Fácil, Plátano Editora, Lisboa, 2ª ed., 2005.
GIQUEL, Françoise – Como Resumir Textos, Porto Editora, Porto, 1994.
MARQUES, António – Tento na língua! Gralhas que por aí grasnam… Erros que por aí grassam…,Plátano Editora, 2007. [cota REBIPV – ESEV – 806.90 (075) MAR TEN]
NASCIMENTO, Zacarias, PINTO, José Manuel de Castro – A Dinâmica da Escrita – Como Escrever com Êxito, Plátano Editora, 5ª ed., 2006. [cota REBIPV – ESEV – 37.02:8 NAS DIN]
REI, J. Esteves – Curso de Redacção II – O Texto, Porto Editora, Porto, 2000.
SERAFINI, Maria Teresa – Como se Faz um Trabalho Escolar, Editorial Presença, 4ª ed., 1996.
