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Ficha da Unidade Curricular

Informações Gerais

 
Ano Letivo 202021
Unidade Curricular Advances in Marketing
Código1185
Departamento/área responsávelDepartamento de Gestão
Área cientificaMarketing
ECTS4
Ano curricular2
Semestre curricular1º Semestre
Regime de frequênciaObrigatório
Docentes Suzanne Fonseca Amaro
Frequência como disciplina isolada?Não
Horas de contacto
T TP PL TC S E OT O
- 39 - - - - - -
T - Teórico;  TP - Teórico-Prático;  PL - Prática e Laboratorial;  TC - Trabalho de Campo;  S - Seminário;  E - Estágio;  OT - Orientação Tutória;  O - Outras;  
Tempo total de trabalho (horas)
106

Objetivos / Competências

Pretende-se, com a unidade curricular de Advances in Marketing, que o aluno:

1. Conheça as mais recentes tendências do Marketing;
2. Compreenda as tendências mais atuais em Marketing;
3. Desenvolva o seu espírito crítico relativamente às novas tendências de Marketing
4. Desenvolva as suas capacidades de compreensão, comunicação e apresentação orais e escritas em língua inglesa.

Conteúdos programáticos resumidos

Nesta unidade curricular são abordados diversos tópicos da atualidade na área do Marketing. Nesse sentido, todos os anos são selecionados livros considerados importantes da área do Marketing (com base em recomendações de especialistas dessa área) que os alunos terão de ler (na totalidade ou apenas alguns capítulos selecionados).
Os livros selecionados para o ano letivo 2018/19 refletem as mais recentes tendências em Marketing (ver Bibliografia).

Metodologias de ensino e critérios de avaliação

Uma vez que o objetivo principal desta unidade curricular é desenvolver o nível de Inglês, são utilizadas várias metodologias para alcançar esse objetivo. Em primeiro lugar, as aulas são lecionadas em Inglês. Por outro lado, os alunos lêem livros em Inglês e fazem as respetivas apresentAvaliação Contínua O aluno pode optar pela avaliação contínua, que tem como principais objetivos combinar a participação e a frequência às aulas, assim como a leitura e preparação dos livros selecionados. A avaliação pode ser por avaliação contínua ou exame: 1) A avaliação contínua é constituída pelas seguintes componentes: Trabalho individual escrito - capítulo de livro 15% Apresentação individual do trabalho – capítulo de livro 15% Apresentação em grupo - capítulo de livro 10% Mini-testes a realizar ao longo do semestre 40% Participação nas aulas e tarefas online 20% 2) Por exame: A nota final resulta da seguinte ponderação: 20% Trabalho Individual + 60%Exame + 20% Oral

Bibliografia resumida

Principal
Andrews, M, Leeuwen,V. & Baaren, V. (2013). Hidden Persuasion. Bis Publishers.
Berger, J. (2020). The Catalyst: How to Change Anyone’s Mind. Simon & Schuster.
Baer, J. & Lemin, D. (2018). Talk Triggers: The Complete Guide to Creating Customers with Word of Mouth. Portfolio / Penguin.

Auxiliar
Berger,J.(2013).Contagious: Why Things Catch On. NewYork, NY:Simon & Schuster.
Berger,J. (2017).Invisible Influence. NewYork, NY:Simon & Schuster.
Shotton, R. (2018). The Choice Factory: 25 behavioural biases that influence what we buy. Hampshire, UK: Harriman House.

Outros artigos de revistas de especialidade em Marketing.

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