Objetivos / Competências
Trabalhar os aspetos da pós-produção, que incluem o melhoramento do trabalho realizado em fase de produção, incluindo a aplicação de efeitos, enriquecimento através de elementos de texto e gráficos, servem os objetivos desta unidade curricular.
Complementando os objetivos já encetados na unidade curricular de Produção Multimédia I, e conferindo uma perspetiva integrada à produção de meios multimédia.
Realização vídeos de apresentação do projecto Mark` IT com recurso a técnicas de animação diversas, que combinam vídeo, imagem e som.
Conteúdos programáticos resumidos
- Captura de Áudio;
- Edição de Áudio;
- Captura de Imagem;
- Edição de Imagem;
- Produção de Vídeo
- Pré-produção;
- Produção;
- Pós-produção;
- Correções, filtros e efeitos de vídeo e som
- Composição de elementos gráficos e tipográficos em movimento (motion graphics)
- Exportações adaptadas a diferentes meios e dispositivos
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
Aulas de caráter essencialmente prático, com apelo à participação, desenvolvimento do espírito crítico e criativo, e procura da excelência nos trabalhos realizados.
Realização de tarefas individuais acompanhadas, que visam a aquisição de competências técnicas e domínio das ferramentas adotadas.
Realização de tarefas de grupo que terão como finalidade a apresentação dos produtos/marcas escolhidas no âmbito do projeto Mark´ IT.
Em avaliação contínua é tida em conta a participação do aluno(a) no trabalho de grupo (TG), e o desempenho na realização das tarefas individuais (TI).
A dedicação, participação e atitude em contexto de aula é avaliada de forma contínua, sendo um fator de elevada importância na avaliação final.
Avaliação Contínua: TI (75%) + TG (25%)
Avaliação nas restantes épocas: Exame prático (100%)
Bibliografia resumida
Blazer, L. (2016). Animated storytelling: Simple steps for creating animation & motion graphics. San Francisco: Peachpit Press. [004.92 BLA]
Crook, I. (2016). Motion graphics: Principles and practices from the ground up. London: Bloombury. [004.92 CRO]
Fridsma, L.; & Gyncild, B. (2017). Adobe After Effects CC Classroom in a Book. San Francisco: Pearson. [004.55 GYN]
Jago, M. (2017). Adobe Premiere Pro CC Classroom in a Book. San Francisco: Adobe Press. [004.4 JAG]
Lupton, E. (2013). Intuição, ação, criação – Graphic Design Thinking. São Paulo: Gustavo Gili. [74 INT]
Lupton, E. (2015). Graphic design: The new basics. New York: Princeton Architectural Press. [74 LUP-2ª ed.]
Shaw, A. (2016). Design for Motion - Motion Design Techniques & Fundamentals. New York: Focal Press.
Whilliams, R. (2015). The non-designer's design book: Design and typographic principles for the visual novice (4ª ed.). San Francisco: Peachpit Press. [74 WIL-4ª ed.]
