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Ficha da Unidade Curricular

Informações Gerais

 
Ano Letivo 202021
Unidade Curricular Conteúdos Audiovisuais II
Código1542
Departamento/área responsávelDepartamento de Informática
Área cientificaAudiovisuais e Produção para os Media
ECTS4.5
Ano curricular2
Semestre curricular2º Semestre
Regime de frequênciaObrigatório
Docentes Valter Nelson Noronha Alves
Bruno Filipe Gonçalves Lamelas
Frequência como disciplina isolada?Não
Horas de contacto
T TP PL TC S E OT O
13 - 39 - - - - -
T - Teórico;  TP - Teórico-Prático;  PL - Prática e Laboratorial;  TC - Trabalho de Campo;  S - Seminário;  E - Estágio;  OT - Orientação Tutória;  O - Outras;  
Tempo total de trabalho (horas)
119,3

Objetivos / Competências

A. Desenvolver conteúdos audiovisuais, com ênfase nas fases de pós-produção.

Conteúdos programáticos resumidos

1. Edição de vídeo e som
2. Correções, filtros e efeitos de vídeo e som
3. Composição de elementos tipográficos e gráficos em movimento
4. Desenvolvimento de genéricos/créditos
5. Motion design
6. Exportações adaptadas a diferentes meios e dispositivos

Metodologias de ensino e critérios de avaliação

Aulas de caráter essencialmente prático, com apelo constante à participação, desenvolvimento do espírito crítico e de iniciativa, e procura da excelência nos trabalhos realizados. • Em todas as épocas de avaliação: tarefas (80%); participação presencial nas aulas (de todas as tipologias) (20%). • Os trabalhadores-estudantes podem prescindir da componente presencial: tarefas (100%). • Todas as tarefas, por estarem sujeitas a avaliação contínua, só são realizáveis em Época Normal. • Excecionalmente, a última tarefa de avaliação contínua, cujo prazo de entrega é posterior ao termo das aulas, é passível de ser continuada em Época de Recurso (exclusivamente) se, em apresentação/defesa efetuada em Época Normal, o docente considerar que cumpre requisitos para esse efeito. • A melhoria de tarefas cuja avaliação já tenha sido comunicada implica sempre novos trabalhos. • Todas as tarefas são passíveis de defesa individual. • A avaliação de tarefas de grupo é individual.

Bibliografia resumida

Material fornecido pela docente, na plataforma Moodle.
Brarda, María Cecilia (2016). Motion Graphics Design - La dirección creativa en branding de TV, G. Gili.
Fridsma, Lisa; Gyncild, Brie (2015). Adobe After Effects CC Classroom in a Book, Adobe Press.
Jago, Maxim (2015). Adobe Premiere Pro CC Classroom in a Book 2015, Adobe Press.
Jardi, Enric (2007). Twenty-two things you should never do with typefaces (that some typographers will never tell you), Barcelona: Actar. [74 JAR]
Lupton, Ellen (2013). Intuição, ação, criação – Graphic Design Thinking, G. Gili.
Purcell, John (2013). Dialogue Editing for Motion Pictures, 2nd ed., Rutledge.
Ribeiro, Nuno (2007). Multimédia e Tecnologias Interactivas, FCA. [004.55 RIB]
Schroder, Carla (2011). The book of audacity, San Francisco, CA: No Starch Press. [004.91 SCH]
Shaw, Austin (2016). Design for Motion - Motion Design Techniques & Fundamentals, New York: Focal Press.

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