Objetivos / Competências
1. Relacionar os diversos conteúdos das unidades curriculares do semestre, facilitando a construção do conhecimento com a integração dos diferentes saberes disciplinares, numa estratégia interdisciplinar.
2. Resolver problemas reais da área do desenvolvimento de aplicações multimédia para a Web com conteúdos dinâmicos e aplicações nativas em dispositivos móveis.
3. Adquirir competências de comunicação, em contexto de aprendizagem coletiva.
4. Desenvolver as capacidades de resolução de problemas, de raciocínio abstrato, análise crítica e avaliação de soluções.
5. Efetuar gestão do projeto, incluindo as fases de planeamento, orçamentação, investigação, análise, produção, avaliação, documentação e disponibilização.
6. Interpretar a legislação aplicável, em observância dos princípios de direito e deontologia.
Conteúdos programáticos resumidos
1. Gestão de projeto multimédia.
2. Projeto de desenvolvimento de aplicações multimédia para a Web com conteúdos dinâmicos e aplicações nativas em dispositivos móveis, transversal às unidades curriculares do semestre, implicando também a aplicação de conceitos lecionados em unidades curriculares anteriores.
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
Recurso a metodologias projetuais e acompanhamento da aplicação de conceitos e técnicas lecionados em outras UC, do semestre e anteriores, na realização de um projeto prático e interdisciplinar.
- Ponderação, em todas as épocas de avaliação: Projeto (70%), Relatório (10%), Defesa (10%), Participação presencial (10%). Os TE podem prescindir desta última componente ficando o projeto com um peso de 80%.
- Todas as tarefas intermédias do projeto são de carácter obrigatório e estão sujeitas a avaliação contínua, sendo apenas realizáveis ao longo do semestre e nos prazos estabelecidos.
- É da responsabilidade de cada grupo decidir, em conjunto, a época de avaliação em que pretende entregar o projeto.
- Alunos cujos projetos obtenham classificação inferior a 9,5 valores são excluídos de épocas seguintes.
- A não realização de defesa implica a atribuição de zero valores à UC.
- A melhoria de tarefas cuja avaliação já tenha sido comunicada implica sempre novos enunciados.
Bibliografia resumida
Bibliografia das unidades curriculares implicadas no projeto.
Legislação aplicável.
Ribeiro, N. (2012) Multimédia e Tecnologias Interativas, 5ª ed., FCA. [004.55 RIB-5ª ed.]
Miguel, A. (2015) Gestão de Projetos de Software, 5ª ed., FCA. [005.8 MIG 5ªed.]
England, E., Finney, A. (2007) Managing Multimedia: Project Management for Web and Convergent Media, 3rd ed., Addison Wesley. [004.55 ENG]
Departamento de Informática, ESTGV (2017) Normas e Orientações. [na plataforma de e-learning].
American Psychological Association (2010) Publication manual of the American Psychological Association, 6th ed., Washington DC: APA, ISBN: 978-1-4338-0561-5.
Bastos, L. (2000) Manual para a elaboração de projetos e relatórios de pesquisa, teses, dissertações e monografias, 5ª ed., Rio de Janeiro: LTC-Livros Técnicos e Científicos Editora, ISBN: 85-216-1224-9. [001.89 MAN]
Duarte, N. (2008) Slide:ology. The art and science of creating great presentations, Sebastopol: O'Reilly. [004.41 DUA]
