Objetivos / Competências
A unidade curricular tem como objetivo prioritário a atualização de conceitos e de problemáticas atinentes ao Comportamento Organizacional, interiorizando saberes e competências de forma a possibilitar o desenvolvimento de climas de trabalho propícios à melhoria da competitividade das Organizações e à valorização dos seus colaboradores.
A frequência e aprovação na unidade curricular pressupõe o alcance dos seguintes objetivos ecompetências:
- Adquirir conhecimentos sobre o comportamento das pessoas em contextos de trabalho.
- Compreender o impacto do comportamento das pessoas na performance geral das Organizações.
- Conhecer Instrumentos e Técnicas para lidar com problemas e oportunidades que ocorrem nas Organizações.
- Identificar estratégias adequadas para melhorar a qualidade de vida no trabalho e nas organizações.
Conteúdos programáticos resumidos
I. INTRODUÇÃO E OBJECTO DE ESTUDO
1. A importância do estudo do comportamento organizacional.
2. Perspetiva global: das origens à situação atual.
3. O indivíduo na Organização
II. A ORGANIZAÇÃO
1. A importância das pessoas nas Organizações.
2. A Cultura Organizacional.
III. O INDIVÍDUO E O GRUPO
1. Perceção e tomada de decisão individual
2. Bases do Comportamento grupal.
3. As relações interpessoais e o funcionamento do grupo.
4. Grupos e equipas: construção do trabalho em equipa.
IV. MOTIVAÇÃO
1.Teorias da motivação.
2. Comportamentos motivados e eficácia.
V. COMUNICAÇÃO
1. Natureza e estrutura do processo de comunicação.
2. Canais organizacionais de comunicação.
VI. CONFLITO NAS ORGANIZAÇÕES
1. Tipo de conflitos.
2. Estratégias de gestão e de resolução de conflitos.
VII. LIDERANÇA E PODER
1. Tipos de Liderança.
2. Liderança e Gestão.
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
A unidade curricular será lecionada em aulas teórico-práticas, quer em sistema presencial quer através da plataforma online, em ensino à distância. Neste caso, as aulas seguirão os moldes de exposição oral dos conteúdos programáticos, baseados em materiais multimédia, que facultarão a aplicação prática do referencial teórico, pela resolução de exercícios e análise de estudos de caso. Os alunos serão incentivados a participar através do envio de exercícios resolvidos em formato eletrónico, para efeitos de avaliação. A realização de uma prova escrita final, neste caso com consulta,contará 60% para a nota final. A nota deste teste terá de ser, no mínimo, 9,5v, para obtenção de aprovação à disciplina.
Para avaliação, conta também a apresentação do trabalho de grupo, em sistema presencial ou através da plataforma online (30%) e, ainda, as presenças e a participação ativa nas aulas, em sistema presencial e através da plataforma online, bem como trabalhos práticos de pesquisa individual (10%)
Bibliografia resumida
CAETANO, António e VALA, Jorge (org.)(2007), Gestão de Recursos Humanos – contextos, processos e técnicas, Lisboa: Editora RH
CÂMARA, Pedro B. da, GUERRA, Paulo B., RODRIGUES, Joaquim Vicente (2007) Humanator: Recursos Humanos e Sucesso Empresarial, Lisboa, Pub. D. Quixote
CANAVARRO, José Manuel (2000) Teorias e Paradigmas Organizacionais. Coimbra: Quarteto
CHIAVENATO, Idalberto (2004). Recursos Humanos. O Capital Humano das Organizações, S. Paulo, Editora Atlas, 2004
CUNHA, Miguel Pina et al. (2016) Manual de Comportamento Organizacional e Gestão, Lisboa: RH Editores
FERREIRA, J. M. et all. (2011) Manual de Psicossociologia das Organizações,Lisboa. Escolar Editora.
GOMES, J., Cunha, M., Rego, A. et alli (2008) Manual de Gestão de Pessoas e do Capital Humano, Lisboa: Edições Silabo
ROBBINS, S. e JUDGE, T. (2015), Fundamentos do Comportamento Organizacional (12ª, ed.). Ed.
Pearson
