Objetivos / Competências
Objectivos gerais
• A disciplina de Desenho de Técnico II tem como finalidade preparar os alunos para a representação de mecanismos utilizando os conhecimentos da disciplina de Desenho Técnico I e desenvolvendo em profundidade a cotagem funcional, que inclui a inscrição de toleranciamento dimensional e geométrico e também a imposição de acabamentos superficiais nos desenhos.
Competências
• Selecção dos critérios de cotagem de forma a cotar corretamente as peças aplicando métodos normalizados.
• Leitura de desenhos conjunto.
• Realizar a cotagem funcional de uma peça. Inserir no desenho toda a informação complementar da forma física de uma determinada peça, que em engenharia mecânica diz respeito às dimensões, com ou sem tolerâncias, ao estado superficial e outras indicações complementares.
Conteúdos programáticos resumidos
1 PROJECÇÕES ORTOGONAIS
1.1 Vistas e cortes auxiliares.
2 COTAGEM
2.1 Cotagem: linhas de chamada, linhas de cota e cotas. Inscrição de cotas. Símbolos complementares de cotagem.
2.2 Escolha e localização das cotas. Critérios de cotagem.
2.3 Cotagem de elementos cónicos ou com faces convergentes. Cotagem de desenhos em corte, em perspectiva ou de conjunto.
2.4 Verificação dos desenhos.
3 DESENHOS DE CONJUNTO
3.1 Desenho de conjunto.
3.2 Cortes em desenhos de conjuntos.
3.3 Cotagem de desenhos de conjunto.
4 COMPLEMENTOS DE COTAGEM
4.1 Introdução. Cotagem completa e cotagem funcional.
4.2 Toleranciamento dimensional: tolerâncias; ajustamentos; inscrição de tolerâncias e ajustamentos; cotas não toleranciadas. Ajustamentos recomendados e aconselhados.
4.3 Acabamentos superficiais. Representação de acabamentos.
4.4 Toleranciamento geométrico: tolerâncias de forma e de elementos relacionados.
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
O processo de ensino consiste na introdução dos tópicos a desenvolver na aula e deixar o aluno progredir por iniciativa própria na exploração e desenvolvimento até ao objectivo inicialmente definido. Isto permite a aquisição de conhecimentos em aula, para o desenvolvimento de capacidades de trabalho que se adeqúem à vida activa. O trabalho autónomo, através da exploração e procura de soluções de casos práticos, com a exigência da avaliação contínua e dos exercícios práticos com rigor, ao nível da componente do desenho de um projecto em construção mecânica, reforça os objectivos pretendidos e adequa o desenvolvimento do aluno para a aquisição das competências profissionais.
A avaliação da disciplina envolve:
- Exame Normal/Exame Recurso – 16 valores.
- Avaliação contínua – 4 valores (inclui qualidade de participação nas aulas de 2 valores).
Para a aprovação à disciplina é necessário uma média aritmética mínima de 10 valores e satisfazer as condições da avaliação contínua.
Bibliografia resumida
• Morais, Simões; “Desenho Técnico Básico 3”; Porto Editora.
• Cunha, Luís Veiga; “Desenho Técnico”; Fundação Caloust Gulbenkian.
• Silva, Arlindo Dias, João Sousa, Luís; “Desenho Técnico Moderno”; Lidel – Edições Técnicas, Lda.; 7ª Edição.
• French, Thomas/ Vierck, Charles;”Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica”; Editora Globo.
